Laps on vanainimese ahv (eesti vanasõna) - Eesti Rahva Muuseumi ajaveeb

Siret Saar, koguhoidja

Kõikvõimalikud käsiraamatud selle kohta, kuidas peab elama, on mind alati köitnud, alates Holger Puki raamatust „Kuidas toimid sina?“, lõpetades Benjamin Spock teosega „Teie laps“. Mida kõike ma olen tänu nendele raamatutele teada saanud! Elu on võitlus ja sellepärast tuleb oma „võlusid“ korrigeerida; lastele ei tohi toonekurejutte rääkida ja beebi võib magama panna ka sahtlisse (mis tuleks kummutist välja tõmmata ja põrandale asetada); korterit ei tohi nipsasjakestega üle kuhjata ning fotode koht on albumis, mitte seinal. Selline maiuspala sattus ka ERMi raamatukokku seoses väliseestlase Ago Vallase annetatud raamatukoguga.
http://www.ester.ee/record=b1482103*est
Herman Rajamaa „Käsiraamat eesti koolide õpetajatele ja noortejuhtidele“ koosneb kahest osast: esimeses osas on ülevaade 5–15-aastaste laste hingeelust ja selle arengust. Teine osa puudutab eesti keele õpetamist alates lugema õppimisest ja lõpetades kirjandite kirjutamisega. Eriti köitev on aga ikkagi osa, mille on kirjutanud Rutt Rajamaa. Peatungi siin ainult sellel.

5-aastane
Aga nüüd tunneb ta ennast ikka veel kindlana kõige ja kõigi keskel, kus ta liigub ja elab: tema isa ja ema, aga eriti ema, tema koht söögilauas kodus ja lasteaias, tema rõivad, eriti tema müts, mille üle ta on ülimalt uhke … (lk 6)

U 1957. a. ERM Fk 2900:285

6-aastane
See biopolaarsus avaldub selles, et 6-aastasel on ütlemata raske teha valikut kahe võimaluse vahel. Kui küsitakse 6-aastaselt, kas sa soovid šokolaadijäätist või vanillijäätist, siis on tal ületamatult raske otsustada. (Lk 10)

Foto: Jaak Eelmets 1987. Fk 2971:3270

7-aastane
Ta on hooletu oma nina- ja suurätiga, saabaste ja saapapaelte korrashoiuga, rõivaist, eriti pükstest rääkimata. Kodus ja koolis kehtiv kindel ja järjest kontrollitav kord nim. aladel võib just selles eas anda positiivseid harjumusi, mis kestavad hauani. (Lk 15)

Foto: Jaak Eelmets 1985-90. ERM Fk 2971:306

8-aastane
Söögilauas on 8-aastasel probleeme. Peale vastumeelsusele teatud toitude vastu, mis võib individuaalselt suuresti erineda, on 8-aastaste suurimaks probleemiks kiire söömine, peaaegu toidu õgimine, millele oli juba eelpool vihjatud ja millest on raske vabaneda. (Lk 19)

Foto: Agnes Tõldsepp, 1960. aastate II pool. ERM Fk 2834:883

9-aastane
9-aastane soovib lugeda ja õppida meelsamini ikka seda, mis talle ikka uusi teadmisi ja fakte annab. See ilmneb tema lugemisvarast, mida näeme tema laual. (Lk 26)

Foto: Viktor Salmre 1968. ERM Fk 2644:5668

10-aastane
Mäng on siiski tähtis samavõrra mõlemale. Tüdrukud on huvitatud pallimängust, rihmaga hüppamisest ja eriti hobustest. Huvi loomade vastu ja nende eest hoolitsemine on selles eas üldse väga suur nii poistel kui tüdrukuil. (Lk 28)

Foto: Viktor Salmre 1975. ERM Fk 2644:11289

11-aastane
11-aastasel on raske õigel ajal magama minna. Ta teeb kõike, välja arvatud voodisse minna. Paljud pikutavad ja aelevad niisama ja loevad kaua. Kasvatuslik järelevalve on siin omal kohal. (Lk 32)

Foto: Viktor Salmre 1961-66. ERM Fk 2644:475

12-aastane
Huvi rõivastuse vastu muutub järjekindlalt suuremaks ja nõudlikumaks ja niihästi poisid kui tüdrukud soovivad seda, mis just neile sobib ja see peab olema kooskõlas momendil valitseva moega. (Lk 37)

Foto Aarne Vutt 1976. ERM Fk 2963:42

13-aastane
Tüdrukuile näib, et poisid on ebaküpsed, aga poiste juuresolek paneb tüdrukud itsitama. Poisid on selles eas tavaliselt hoolimatud tütarlaste vastu ja rõhutavad sageli, et tüdrukud ei tähenda neile mitte midagi. (Lk 45)

Foto: Viktor Salmre 1961–66. ERM Fk 2644:689

14-aastane
Harilikuks probleemiks on tema oma kehaehitus: ta on kas liiga lühike, peenike, pikk või paks. Ka üksikud kehaosad (nina, käed, õlad jt) võivad tekitada 14-aastasele ränka peavalu, kui need tema arvates erinevad kaasõpilaste vastavaist kehaosadest. (Lk 50)